¿Cómo podemos detectar un buen libro para bebés? Bbencontro 27 abril Os Rosales

El pasado sábado 27 de abril disfrutamos de un nuevo Bbencontro en la biblioteca Municipal Os Rosales.

Una vez más nuestro papel ha sido el de mediador facilitando títulos de libros y lecturas variadas que nos podemos encontrar en el mercado editorial.

La calidad de los libros contribuye a formar el gusto lector,por ello aconsejamos seleccionar lecturas para nuestros niños haciendo uso de nuestro “fino olfato”.

El olfato nos ayuda a prestar especial atención a la hora de elegir y detectar qué contar.

Compartiendo historias en los Bbencontros aprendemos a valorar con criterio propio y desarrollar nuestra capacidad de elección. Recordar que conseguir un “fino olfato” para detectar buenas historias es cuestión de conocimiento y práctica.

Entonces…

¿Cómo podemos detectar un buen libro para bebés?

Algunas características básicas que te ayudarán a orientar tu elección son:

• Las buenas historias facilitan la participación del niño, su identificación con los personajes o las situaciones.
• Los textos deben ser claros y breves, de modo que permitan al niño seguir la historia sin perder interés.
• Tanto mejor si, además, invitan a jugar con el lenguaje entonando o repitiendo frases sencillas, palabras sonoras, rimas, onomatopeyas…
• La historia “no es lo único que cuenta”. A la hora de valorar, presta atención también al formato, los materiales con los que está hecho, las ilustraciones…
• Las ilustraciones sirven de apoyo para establecer comunicación con el niño. Descubrirle libros diferentes, ilustrados con diversidad de técnicas (fotografía, dibujo, collage…) y de estilos es una buena forma de empezar a educar su gusto estético.
• Y no creas que sólo los colores vistosos gustan a los bebés. Los niños se fijan sobre todo en los contrastes y hay fórmulas en blanco y negro que funcionan muy bien.

Algunas propuestas para practicar:

Para contar con imágenes:

Cuentos sin palabras donde las secuencias de imágenes nos dan la posibilidad de hablar y favorecen la participación.

¿Un ratón?. Guido van Genechten. Zaragoza : Edelvives, 2011

Para leer y mostrar:

Para leer el texto y provocar la complicidad con nuestros niños a través de las imágenes.

Vamos en tren. Nora Hilb. Buenos Aires : La Brujita de Papel, 2010

Para contar con o sin el libro:

Álbumes basados en textos tradicionales que se prestan a narrarlos también de forma oral.

Cantiga do Mazarico. Emilio Pita. Culleredo : Espiral Maior, 2010

Con sorpresa añadida:

Libros con troqueles, solapas, que facilitan contar la historia y nos ayudan a mantener la atención de nuestros pequeños.

La cerdita Clea. Nick Denchfield y Ant Parker. Madrid : SM, 2008

¡Nos vemos familias!